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各地全面规范办学行为、提升基础教育治理水平蔚然成风。湖北针对不同学段管理特点，分别编制义务教育学校、普通高中、幼儿园办学行为管理指引，增强政策制度的适切性和可操作性；四川印发《四川省基础教育学校规范管理二十条措施》，提出了涵盖教学、招生、考试评价等8个方面的规范管理要求；长春出台《整治为基层减负工作方案》《关于深化拓展为基层减负工作加强“四减一统筹”的具体措施》等配套制度，推动管理精细化、制度化……
