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北京棋院位于靠近广场的一座古香古色的四合院里，不大的院落里来来往往的人都是京城乃至全国最优秀的棋手。错落有致的小院中，空气中传来的是隐隐约约棋子落下的“啪啪啪”的声音，其中偶尔会夹杂几句棋手们关于下一步棋应该落在哪里的争论，在这个不大的空间里，探索棋局世界奥秘是大家共同的爱好和追求。彼时的聂卫平老师已经是一名国家队队员，偶尔他会受邀回到北京棋院“传经送宝”。每次他到棋院不是工作日的晚饭之后就是周末，围棋队的小队员们都像过节一样开心，早早地跑进训练室围坐在棋桌旁叽叽喳喳嬉闹着等候。而我，则会在围棋训练室的隔壁，竖着耳朵听旁边屋子里的热闹声响，心里像有只小猫在抓挠，羡慕得不行。哎，谁让自己是下国际象棋而不是围棋的呢，国手来了也只能远远地望着、悄悄地听着，根本轮不上凑近跟前去学上几招。不过，能近距离见到冠军国手也是太值得开心的事情了，看到聂老师复盘时专注的样子，听他与人论棋时爽朗通透的笑声，能感受到那份发自骨子里的对棋局的纯粹热爱。原来高手眼里的棋局世界就像国王检阅自己的领土，如此地意气风发神清气爽！从那时起，对棋的热爱如同一颗温润的种子在自己的心底深深地扎下了根，幻想着有一天自己也能成为棋坛高手。
可能这也解释了自己两年之后在市运动会比赛结束合影时会低头摆弄手里的奖牌，那是一名爱棋少年获得的首冠呀，胸前佩戴的是与国手一样的冠军奖牌！小小的人儿哪能控制住自己的内心澎湃？此外，作为队伍当中年龄最小、资历最浅的一员，第一次跻身于这些久经沙场的选手堆里，多少会感到浑身不自在。清楚地记得，当时自己正低着头忍不住傻笑，担心如果这个时候表现得过于开心，可能大家会认为这名小棋手刚拿了一个冠军就骄傲了。看着照片里的自己，后悔当时自己为什么没有把头抬起来的同时倒也释然，这种“不适应”状态才更真实记录了一名少年棋手初出茅庐的模样，也令自己一辈子都忘不了当时那种拿不上台面的小心思。
那天恰逢全国团体赛的休息日，自己刚踏出宾馆大门就被卷入街道上摩肩擦踵的人群队伍，这些人脸上写满了期盼与兴奋，有人举着手写的“欢迎聂卫平老师”的牌子，还有人踮着脚尖朝远方眺望。彼时的聂卫平老师刚刚在中日围棋擂台赛上所向披靡，接连击败多位日本超一流棋手，以一己之力扛起中国队的大旗，硬生生打破了“日本围棋不可战胜”的神话，成为了全中国人民心中的英雄。炽热的人群、此起彼伏的欢呼声令我的思路变得有些恍惚，联想起教练给我讲过聂卫平老师在北大荒当知青时的艰辛经历，不禁想起罗曼·罗兰曾说的那句话：“伟大的背后都是苦难与坚守。”
从未见识过这样的场面，人群中激荡的是胜利的喜悦与发自肺腑的崇拜，空气中弥漫的振奋和激情令我感到强大震撼作用力。被人群挟带着走了好一段路，好不容易从喧闹的人群中挤出来，人群朝另一个方向走远，自己满头大汗来到长江边，风裹挟着湿热的气息吹在脸上。虽然，莫名其妙被卷入一场街头游走却连聂卫平老师的一根头发丝也没看到，但却令我真切地体会到棋手身上肩负的神圣使命。比赛的胜负与家国荣耀紧紧相连，一盘棋能让无数人为之沸腾进而转化成为一个时代的精神图腾，深刻体会到运动员为国出战夺取冠军不是一个人的事，胜利能帮很多人找到圆梦的喜悦。
突然冒出一个念头去找武宫正树九段签个字，这个想法在心里出现的时候自己也觉得有点莫名其妙，认识聂卫平老师过去打个招呼岂不是更顺其自然，干嘛非要找一个第一次见面的外国人讨要什么签名，又不是他的棋迷，何苦呢。不过，正在犹豫到底该不该走过去的时候，心底另一个声音仿佛在说：“只要你能迈出找陌生人说话的这一步，那么接下来独自出国这一关也一定能闯过去。”于是，我赶紧打开背包翻找出笔和一本书，然后脚步坚定地走向武宫正树九段。
闻言，我赶紧一边乐呵呵地承认聂老师确实没有吹牛，一边问大家想不想知道聂老师赢棋的过程。看到大家好奇的眼神，我开始讲起聂卫平老师当国际象棋队员“陪练”的故事。那是1987年全运会前的集训期间，好像是因为聂卫平老师要向别人证明自己国际象棋下得还不错，所以一时兴起拉着我切磋几盘。国际象棋是我的专业所在，虽然聂卫平老师是棋界前辈，但是与他在国际象棋棋局较量中，我当然要捍卫棋手荣誉，即便心怀对前辈的敬重，但类似的棋局对弈自己最大限度能接受的结果是一盘和棋。谁知，聂卫平老师一坐在棋盘前，那份独属棋手的专注认真和不服输的劲头就来了。前面的几盘棋当然胜利的一方都不是他，并且在对局过程中聂卫平老师屡次拒绝了我礼貌提议和棋的邀约。每盘棋结束时，我都以为棋局对弈会到此为止，谁知聂卫平老师总会带着一脸的不服气说道：“再来再来。”就这样，我们一盘接一盘地下，我的对手却丝毫没有表现出要停下来的意思。并且，每盘棋下完之后聂卫平老师都会展开简短的复盘模式，讨论一番到底失误发生在哪个环节，这个架势岂不是要下上个通宵？于是，周围的观战老师赶紧给我使眼色，接下来发生的事情当然是激战过程中聂老师抓住我的一着不慎取胜。直到这时，聂卫平老师才舒服地伸个懒腰，观战的众人也赶紧说道：“今日先操练到这里，以后再找机会下。”
2008年首届世界智力运动会期间，中央电视台设计了由胡荣华老师、聂卫平老师和我一起的谈话节目，铿锵三人行神侃棋坛趣事连带着解说比赛。大概是怕我们三人观战别人比赛眼馋，还组织了一场别开生面的“棋王棋后‘混棋’大战”。“混棋”，顾名思义就是几种棋同时下，比拼在围棋、中国象棋和国际象棋三种棋里谁的综合水平最高。比赛开始之前，我们便想明白了比赛的决战关键——不要在自己和对方的专项上比拼，那样无疑是以卵击石。于是，有意思的事情发生了：虽然是象棋、国际象棋和围棋三种棋同时摆开，但是胡老师与聂老师聚精会神下国际象棋，而我与聂老师的较量体现在象棋的剑拔弩张，参赛选手放弃了自己的强项，令整个比赛颇有些“关公战秦琼”的味道。
混棋比赛没有人看重胜负，三人间棋局内外的随意调侃被记者活灵活现地记录下来并见诸媒体。比如，知道自己的围棋水平实在拿不出手，所以我就被留下了这样的段子：“他们问我围棋水平是几段，我说‘我一刀两段’……那什么，我跟胡老下五子棋行吗？”聂卫平老师则是一贯地想拿冠军，感觉到三项棋同时下没什么优势，就提出了这样的建议：“智运会要是来个四项全能我肯定冠军，他们棋手都不会打桥牌啊，围棋和桥牌我肯定赢他们。”更逗的是，当我和胡荣华老师下围棋的时候，聂卫平老师故意用不屑的目光扫向镜头，补刀来上一句：“你们俩的围棋比赛还用得着我来讲解吗？”顿时，全场笑声一片。要说点评的“神来之笔”还要数胡荣华老师，当他解说我和聂卫平老师的象棋对局时，慢悠悠地说了句：“这一招聂老该吸氧，吸了氧就不会这么下了。”瞧瞧，对刚刚那步棋的对错既仿佛什么都没有说，又仿佛什么都说了。最让大家忘不掉的是此时胡荣华老师看到聂卫平老师紧盯棋盘、叉腰入定的样子时的那句冷幽默：“真认真啊！这恐怕是自中日围棋擂台赛以来最认真的一次了……”
